Permutacije sistema obrazovanja postale su kontinuirane i dovele do promjena kao što je kraće vrijeme studiranja i prilagodba studijskih programa tržištu.

U profesionalnom i umjetničkom obrazovanju nastavni zadaci podupiru umjetnički zanimljive produkcijske odgovore i samu prezentaciju, dok se izostavlja istraživački rad, tj. eksperimentalni rad koji je ključan segment za razvoj svakog pojedinog studenta u traženju i definiranju osobnog izražaja i odgovornosti u umjetničkom djelovanju.

Eksperimentalan rad je nužan za razvoj umjetničke djelatnosti jer traži nove forme izražavanja unutar suvremenih praksa; istraživanje u spajanju raznorodnih umjetničkih područja povezanih suvremenim socijalno-društveno angažiranim temama, bitno je utoliko jer daje mogućnost i nadogradnju nastavnim programima utemljenim na istoj ideji.